Виктория Письменская

Виктория Письменская - специалист по сенсорно-музыкальному развитию детей 3-6 лет, исследователь и экспериментатор, орф-педагог, автор уникального проекта для детей «Музыкально-сенсорные лаборатории», ведущая педагогических лабораторий для педагогов, работающих в ключе средовой педагогики, автор курсов и семинаров по развитию музыкального творчества для педагогов и родителей, тренер по личностному развитию через ощущения, движение, музыку, творчество. Виктория и Евгений Белозеров в 2009 году совместно создали Belozer Studio.

Образование

  • 1995 – окончила Мурманское педагогическое училище по специальности «Воспитатель в дошкольных учреждениях. Музыкальный руководитель»
  • 2000 – окончила Мурманский государственный педагогический институт по специальности «Учитель музыки. Преподаватель»
  • с 2008 – участник регулярных курсов и семинаров по орф-педагогике, танцевальному движению, клоунаде, embodiment-подходу ( В. Жилин, И. Сафарова, J.Wuytack, S.Perkio, A.Ostertag, C.Coogan, М. Walsh, Steve Batts, Т. Михайлова, И Адарченко,)
  • с 2008 – занятия по телесно - ориентированным практикам
  • с 2014 – барабанная школа «Барабука» – игра на дарбуке

Деятельность

  • опыт работы педагогом, тренером с 1993 в области музыкальной педагогики, в том числе и креативной
  • опыт руководящей деятельности в качестве и.о. заведующего детским садом
  • автор  и ведущая проектов для детей («Музыкально-сенсорные лаборатории») и для взрослых (курсы «Музыкальные занятия с детьми 3-6 лет», « Мотивационный подход с детьми 3-6 лет в музыкальном творчестве», «Групповое музыкальное творчество 3-6 лет», «Творческое развитии детей 3-6 лет», «Педагогические лаборатории», «Волшебный мир музыки»)
  • опыт работы идейным вдохновителем и энергетическим наполнителем таких успешных проектов как «Студия музыки Е. Белозерова для детей», «Baby plus», «Каштан»

Места работы

  • 1993-2001 – ЦРР «Северное сияние» г. Мурманск – музыкальный руководитель
  • 2002 -2003 – МДОУ «Ивушка» г. Сургут – музыкальный руководитель
  • 2004 – 2010 – ГБДОУ № 7 г. Санкт-Петербург – музыкальный руководитель
  • с 2009 по настоящее время – «Belozer Studio» - музыкальный педагог, методист, идейный вдохновитель
  • 2011-2012 – Монтессори-школа Михайловой – музыкальный педагог
  • 2012-2013 – творческая среда «Baby plus» - музыкальный педагог
  • с 2013 по настоящее время – пространство «Каштан» - музыкально-сенсорный педагог, методическая работа и тренинги личностного роста с педагогами, супервизор.

«Накопив огромный опыт в общении с детьми, я бы очень хотела им поделиться со всеми, кто хоть как-то соприкасается в своей жизни с дошкольниками. Проанализировав его, я поняла, что мой опыт будет полезен не только для музыкантов – он для всех. И сенсорный опыт тоже нужен всем. Даже если у вас нет детей. Я вижу результаты своей деятельности, радуюсь им, порой удивляюсь тому, насколько все просто и глубоко одновременно. Мне нравится видеть счастливые глаза детей, ощущать тепло объятий, радоваться вместе открытиям, и просто жить так, как это делают дети.

Мой подход – это философия жизни, это законы постижения Вселенной, это корневые законы развития человека, которые выражены в простых действиях и видах деятельности, интересных детям.

Понятие «музыкальный педагог» для меня очень обширно. Оно включает в себя знания из разных областей искусства и педагогики. Я уверена, что освоив принципы и законы импровизации игры и общения с детьми можно успешно заниматься с ними всем – математикой, физикой, танцем, спортом, языком, пением, рисование и т.д. На музыкально-сенсорных лабораториях,  например, мы с детьми не только исследуем музыку, танец, голос, звук,  но и ставим физические и химические опыты, занимаемся кулинарией.

Моя основная задача: создать условия каждому ребенку для раскрытия собственного творческого потенциала, гармоничного, целостного развития, умения чувствовать себя и окружающий мир. Считаю, что рядом с детьми должен быть человек, который стремится к саморазвитию и гармонии»

Проекты:

1. Музыкально-сенсорные лаборатории - любимый проект Вики. Это регулярные занятия-лаборатории, на которых дети исследуют свои ощущении от взаимодействия с сенсорными материалами (скользкими, мокрыми, твердыми, липкими, мягкими, легкими, цветным и т.д.), связывая их с музыкой, движением, танцем, голосом, художественным творчеством, театром. Это попытка объединить все возможные виды искусства. Задача же музыкально-сенсорных погружений: дать почувствовать очень сильно, улететь очень далеко, но быть осознанным всегда. Дети постепенно учатся концентрироваться на своих действиях и отслеживать свои ощущения, появляется процесс погружения в конструктивную деятельность. Рождается творчество: танец, картина, музыка. Ребенок начинает получать удовольствие от малого, от самого процесса, а не от результата его.

2. Педагогические лаборатории - занятия-лаборатории для педагогов, которые работают с детьми через организацию специальной обучающей среды. На лабораториях педагоги практически изучают восприятие ребёнка, его мотивацию, возникновение спонтанности в движении, рисовании, письме (да и в любой деятельности). Через движение, сенсорику, музыку и тишину работают в первую очередь с вниманием, как самым главным ключом к развитию. Наблюдают, что происходит с ними во время практических упражнений, и связывают полученный опыт с педагогической деятельностью.
"Мы исследуем процессы, которые раскрываются в результате взаимодействия взрослых с детьми. И не важно, через что мы взаимодействуем - через Монтессори-педагогику или через художественные или музыкальные погружения. Потому что мы изучаем принципы и законы, из которых вырастают разные педагогические подходы. Если конкретней - мы играем и одновременно работаем, танцуем, балуемся, слушаем, наблюдаем и т.д. Например, недавно мы изучали возникновение спонтанного письма: мы исследовали ритмы слов, анализировали звуки в словах, писали так, как пишут дети. Сначала разучились писать, а потом учились заново".

3. Обучающие курсы по творческому развитию детей 3-6 лет в Санкт-Петербурге. Виктория разработала обучающую программу для педагогов, состоящую из 2-х модулей.

Подпишитесь на наши новости

Belozer Studio